Pengaruh Model Problem Base Learning Berbantu Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas v SD Pada Tema 2 Udara Bersih Bagdi Sdn Badean 1 Bondowosoi Kesehatan Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih

Abstract

Pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri dari tujuan, materi, model dan evaluasi, dimana hal tersebut perlu diperhatikan oleh guru dalam memilih dan menentukan media, metode, strategi dan pendekatan apa yang akan digunakan, guru juga dituntut harus aktif dan kreatif dalam mengemas suatu proses pembelajaran agar siswa tidak mengalami kejenuhan dan siswa mendapatkan suasana belajar yang semangat dan menyenangkan, sehingga siswa dapat belajar dengan baik dan lebih efektif. dalam model pembelajaran Problem base learning berbantu media audio visual merupakan suatu model pembelajaran yang digunakan untuk mendapatkan pengetahuan baru dengan memanfaatkan masalah nyata sebagai titik awal untuk belajar. Model problem based learning memusatkan kepada siswa dimana siswa dituntun harus berperan aktif dalam kegiatan belajar baik secara individu maupun secara berkelompok. Tujuan penelitiam ini untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantu media audio visual terhadap hasil belajar siswa kelas v SD pada tema 2 udara bersih bagi kesehatan subtema 1 cara tubuh mengolah udara bersih di SDN Badean 1 Bondowoso. Jenis Peneleitian eksperimen semu (quasi eksperimental). Desain penelitian ini menggunakan desain pre-test post-test. Analisis data menggunakan Uji independent sampel T-test (Uji-t). Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VA 24 siswa dan VB 24 siswa SDN Badean 1 Bondowoso. Hasil penelitian terdapat pengaruh siginifikan penerapan pembelajaran Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantu Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Badean 1 Bondowoso yang dibuktikan dengan hasil t-hitug > t-tabel dengan taraf signifikan 0,05 yakni (0,761 > 0,05).Kata Kunci: Problem Base Learning, Media Audio Visual