| dc.description.abstract | Kemerosotan nilai-nilai karakter terjadi pada seluruh lapisan masyarakat
khususnya pada tingkat pelajar di Indonesia. Permasalahan tersebut sedang ramai
dibicarakan. Salah satu realita yang menjadi bukti kemerosotan nilai-nilai karakter pada
diri pelajar yaitu menurunnya nilai-nilai kesopanan, menguatnya rasa egoisme, dan
hedonisme yang menjadi simbol gaya hidup. Kemerosostan nilai-nilai karakter pada
diri pelajar terwujud pada perilaku-perilaku kurang terpuji yang dilakukan oleh pelajar
Maka, dibutuhkan pendidikan karakter untuk mengatasi penurunan moral para pelajar.
Pendidikan karakter dapat diterapkan pada seluruh jenjang pendidikan,
khususnya pada jenjang SMP. Pada masa SMP, pelajar sedang menginjak masa
remaja. Masa remaja menjadi masa awal seorang pelajar menjalin pergaulan yang
lebih luas. Pada masa ini pula, pelajar melalui lebih banyak pergeseran nilai karakter
yang disebabkan oleh meluasnya pergaulan, sehingga pendidikan karakter sangat perlu
ditanamkan pada pelajar di jenjang SMP.
Pendidikan karakter dapat diterapkan pada semua mata pelajaran, salah satunya
pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Pendidikan karakter juga dapat diterapkan
dengan bantuan beberapa media, misalkan dengan media wacana lirik lagu. Wacana
lirik lagu mengandung berbagai pesan dan nilai-nilai yang ingin disampaikan oleh
penulis lagu. Salah satu lirik lagu yang dapat digunakan sebagai materi pembelajaran
bermuatan pendidikan karakter yaitu lirik lagu TNI.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif model Analisis
Wacana Kritis (AWK). Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kumpulan lirik
lagu TNI yang terindikasi mengandung nilai-nilai karakter. Teknik pengumpulan data
yang dilakukan yaitu dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data yang
digunakan yaitu model analisis Van Dijk berdasarkan dimensi teks, kognisi sosial dan konteks sosial.
Berdasarkan hasil analisis nilai-nilai karakter dalam kumpulan lirik lagu TNI
menemukan 9 nilai karakter. Pertama, nilai karakter tanggung jawab ditemukan pada
lirik lagu Mars TNI dan Prajurit Udara. Kedua, nilai karakter kerja keras ditemukan
pada lirik lagu Hymne Kopassus, Mars TNI AL, dan Prajurit Udara. Ketiga, nilai
karakter demokratis ditemukan pada lirik lagu Mars TNI dan Mars Baret Merah
(Kopassus TNI-AD). Keempat, nilai karakter cinta tanah air ditemukan pada lirik lagu
Hymne Kopassus, Mars Kopassus TNI-AD, Mars Baret Merah (Kopassus TNI-AD),
Mars TNI AD, Derap Langkah (TNI AU), dan Hymne Wiratama Hiu Kencana.
Kelima, nilai karakter semangat kebangsaan ditemukan pada lirik lagu Mars TNI,
Hymne Kopassus, Mars TNI AD, Mars TNI AL, Mars Swabuana Paksa, Prajurit
Udara, dan Hymne Wiratama Hiu Kencana. Keenam, nilai karakter cinta damai
ditemukan pada lirik lagu Mars Kopassus TNI-AD dan Mars TNI AD. Ketujuh, nilai
karakter religi ditemukan pada lirik lagu Mars TNI AD. Kedelapan, nilai karakter
mandiri ditemukan pada lirik lagu Prajurit Udara. Kesembilan, nilai karakter disiplin
ditemukan pada lirik lagu Derap Langkah (TNI AU). Nilai-nilai tersebut ditunjukkan
dengan adanya pemilihan kata, frasa dan kalimat dalam kumpulan lirik lagu TNI.
Pemanfaatan nilai-nilai pendidikan karakter dalam kumpulan lirik lagu TNI
sebagai materi pembelajaran untuk mencapai kompetensi dasar 4.8 mengungkapkan
kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks tanggapan secara lisan dan/tulisan
dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan. Lirik lagu TNI digunakan sebagai
media pembelajaran bahasa Indonesia teks tanggapan. Makna dan isi lirik lagu TNI
digunakan agar siswa melakukan proses pemahaman, analisis, dan mengungkapkan
kembali permasalahan yang telah didapat sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki
siswa. Langkah-langkah yang dilakukan yaitu pertama, siswa ditugaskan untuk
menjawab pertanyaan umum tentang lirik lagu TNI yang telah disediakan. Kedua,
untuk memudahkan dalam proses analisis siswa ditugaskan mendaftar ciri penggunaan
bahasa pada teks tanggapan; mencari arti dari urutan kata yang didapat; mencari
maksud dari kata yang digunakan penulis. Ketiga, siswa melakukan penelusuran
informasi dengan menjawab pertanyaan- pertanyaan yang telah didapat sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki siswa.
Saran yang dapat diberikan yaitu guru Bahasa Indonesia sekolah menengah
pertama (SMP) diharapkan dapat menjadikan hasil penelitian sebagai alternatif bahan
ajar dalam melakukan kegiatan belajar mengajar, terutama pada teks tanggapan kelas
IX. Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia diharapkan untuk menjadikan
penelitian ini sebagai bahan diskusi dan referensi dalam mata kuliah Analisis Wacana
Kritis. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat meneliti dan menemukan nilai-nilai
karakter yang terdapat dalam lirik lagu lain pada era baru. Hal tersebut dikarenakan
banyaknya lagu pada era baru yang menunjukkan adanya karakteristik nilai-nilai
karakter. Upaya tersebut dapat dilakukan dengan berbagai macam cara, salah satunya
dengan memperkenalkan lagu TNI kepada siswa. | en_US |
