Peran Orang Tua di Lingkungan Perumahan Villa Bukit Cemara Jember dalam Mendampingi Anak Usia Dini Belajar dari Rumah Selama Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Dunia sedang mengalami masa pandemi akibat penyakit Covid-19 yang melanda seluruh negara. Penyakit Covid-19 diakibatkan oleh virus yang bernama Corona. Penularan virus ini berlangsung sangat cepat melalui droplet atau percikkan cairan yang dihasilkan oleh saluran pernapasan. Menghadapi kondisi tersebut maka semua aktifitas harus dilakukan didalam rumah, termasuk aktifitas belajar mengajar di sekolah. Kegiatan belajar dari rumah bukan hanya dilakukan dari jenjang sekolah dasar sampai perguruan tinggi saja melainkan juga dilakukan pada jenjang pendidikan anak usia dini. Anak usia dini belum sepenuhnya bisa belajar secara mandiri di rumah. Untuk itu dibutuhkan peran orang tua sebagai orang dewasa yang ada terdekat dengan anak untuk mendampingi anak belajar dari rumah. Berdasarkan observasi orang tua di Perumahan Villa Bukit Cemara Jember aktif dalam mendampingi anak usia dini ketika belajar dari rumah. Selain itu orang tua di Perumahan Villa Bukit Cemara Jember juga memiliki latar belakang yang berbeda satu dengan yang lainnya sehingga menarik untuk diteliti bagaimana perannya dalam mendampingi anak usia dini ketika belajar dari rumah. Masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu, “bagaimanakah peran orang tua di lingkungan Perumahan Villa Bukit Cemara Jember dalam mendampingi anak usia dini belajar dari rumah selama masa pandemi covid-19?”. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua di lingkungan Perumahan Villa Bukit Cemara Jember dalam mendampingi anak usia dini belajar dari rumah selama masa pandemi Covid-19.Subjek penelitian ini adalah tiga orang tua yang bertempat tinggal di Perumahan Villa Bukit Cemara Jember dan memiliki anak usia 3 dan 6 tahun yang masih bersekolah di PAUD. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model dari Miles dan Huberman. Kegiatan belajar dari rumah yang diprogramkan oleh sekolah sebanyak tiga kali dalam seminggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua di Perumahan Villa Bukit Cemara memiliki peran sebagai pembimbing, fasilitator, motivator dan director dalam mendampingi anak usia dini ketika belajar dari rumah. Sebagai pembimbing orang tua berperan dalam membantu anak selama belajar dari rumah selain itu orang tua juga membantu memecahkan masalah kesulitan belajar yang dialami anak. Peran kedua yaitu orang tua sebagai fasilitator dilakukan dengan cara memberikan sarana dan prasarana ketika anak belajar dari rumah seperti LKA, bola, gunting, crayon, buku cerita dan buku mengaji. Hal ini adalah inisiatif orang tua,tidak terkait dengan tugas dari sekolah. Sementara itu peran sebagai motivator dilakukan orang tua dengan cara memberikan dorongan berupa kalimat penyemangat agar anak semangat untuk belajar. Dan peran orang tua sebagai director dilakukan orang tua dengan cara mengarahkan pembelajaran yang dilaksanakan di rumah bersama anak. Saran yang berkaitan dengan peran orang tua dalam mendampingi anak usia dini belajar dari rumah selama masa pandemi covid-19 adalah orang tua di Perumahan Villa Bukit Cemara Jember agar tetap menjaga peran aktif dalam mendampingi anak belajar dari rumah dan menjalin komunikasi dengan sekolah sehingga kegiatan-kegiatan belajar dari rumah dapat selaras dengan kegiatan-kegiatan stimulasi di sekolah.