Kesesuaian Nilai Pendidikan Karakter Dalam Buku Siswa Kelas Iii Tema Menyayangi Tumbuhan Dan Hewan Edisi Revisi Tahun 2018 Pada Permendikbud No 20 Tahun 2018

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu fokus utama dalam kurikulum 2013 terdapat pada aturan Permendikbud Nomor 2018. Berdasarkan Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 tentang penguatan pendidikan karakter atau yang sering disebut dengan PPK menyatakan bahwa gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter peserta didik melalui lima nilai karakter yang utama yakni nilai religius, gotong royong, nasionalis, mandiri dan integritas yang terintegrasi dalam kurikulum. Pada tahun 2017 di portal online harian kompas terdapat kasus siswa SD menjadi korban kekerasan oleh teman dan ketua kelasnya. Tanggal 6 Agustus 2020 saat melaksanakan program kerja (Proker) KK di Perumahan Kebonsari Indah Jember, masih terdapat nilai karakter yang kurang dimiliki oleh peserta didik di daerah tersebut karena peserta didik masih banyak yang tidak menghargai guru praktikan seperti tidak mendengarkan penjelasan dari pendidik, penggunaan bahasa yang kurang pantas di pakai oleh anak seusianya. Maka dari itu, agar peserta didik dapat menjalankan hidup dengan baik dan berhasil dalam mencapai cita-cita, pendidik harus bisa menanamkan nilai karakter yang positif kepada peserta didik, salah satunya dengan buku teks. Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, rumusan masalah dalam penelitian ini yakni bagaimanakah kesesuaian nilai pendidikan karakter dalam Buku Siswa Kelas III Tema Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Edisi Revisi Tahun 2018 pada Permendikbud No 20 Tahun 2018. Penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan teknis penelitianya menggunakan penelitian analisis isi (content analysis). Langkah – langkah penelitian yang dilaksanakan adalah sebagai berikut : (1) Pengumpulan data; (2) Penyajian data; (3) Reduksi Data; dan (4) Kesimpulan