| dc.contributor.advisor | Masyhud, M. Sulthon | |
| dc.contributor.advisor | Hutama, Fajar Surya | |
| dc.contributor.author | WULANDARI, Ari Tri | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-20T03:57:47Z | |
| dc.date.available | 2020-10-20T03:57:47Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/101163 | |
| dc.description.abstract | Penerapan proses pembelajaran dalam kurikulum 2013 dilaksanakan
dengan menggunakan pendekatan saintifik. Langkah-langkah proses pembelajaran
dalam pendekatan saintifik meliputi proses mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, mengasosiasi atau menalar, dan mengkomunikasikan. Namun, agar hasil
belajar lebih maksismal diperlukan pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa
dengan memanfaatkan media pembelajaran yang menarik. Salah satunya yaitu
dengan menggunakan media video animasi. Pendekatan saintifik dipadukan dengan
media video animasi diharapkan dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. | en_US |
| dc.language.iso | Ind | en_US |
| dc.publisher | PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER | en_US |
| dc.subject | Media Video Animasi | en_US |
| dc.subject | SDN Kebonsari 04 Jember | en_US |
| dc.title | Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Kebonsari 04 Jember | en_US |
| dc.identifier.prodi | PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR | |
