Akuntansi 4.0: Belajar Transdisipliner Momong, Among, Ngemong

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/91286

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Prasetyo, Whedy	-
dc.date.accessioned	2019-06-17T02:27:56Z	-
dc.date.available	2019-06-17T02:27:56Z	-
dc.date.issued	2019-06-17	-
dc.identifier.issn	2443-3381	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/91286	-
dc.description	Jurnal Riset dan Aplikasi: Akuntansi dan Manajemen, 3(3), April 2019, 217-228	en_US
dc.description.abstract	Penelitian untuk mengupdate kapabilitas teknologi 4.0 sebagai tujuan capaian pembelajaran akuntansi dengan pendekatan falsafah Jawa momong, among dan ngemong. Falsafah belajar heutagogis dengan memberi pilihan dan peluang mendesain proses pembelajaran. Metode kualitatif deskriptif melalui wawancara digunakan dalam penelitian ini. Hasil menjelaskan desain akuntansi 4.0 yang menumbuhkan konvergensi pengetahuan dan teknologi. Konvergensi ini membuat pengembangan akuntansi adaptif. Proses keleluasaan berkelanjutan belajar akuntansi transdisipliner momong, among dan ngemong, karena konsep ini mengedepankan pedagogi egalitarian dinamis dan fleksibel untuk mengeksplorasi mahasiswa secara kreatif, mandiri dan bertanggung jawab.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Akuntansi transdipliner	en_US
dc.subject	Momong	en_US
dc.subject	Among	en_US
dc.subject	Ngemong	en_US
dc.subject	Pedagogi egalitarian	en_US
dc.title	Akuntansi 4.0: Belajar Transdisipliner Momong, Among, Ngemong	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	LSP-Jurnal Ilmiah Dosen

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
F. EB_Jurnal_Whedy P_Akuntansi 4.0 Belajar Transdisipliner Momong, Among, Ngemong.pdf		455.25 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI