PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DAN METODE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN IPS DI SDN AJUNG 01 JEMBER

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/78532

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	SaifulNurrochman	-
dc.date.accessioned	2017-01-13T03:28:42Z	-
dc.date.available	2017-01-13T03:28:42Z	-
dc.date.issued	2017-01-13	-
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/78532	-
dc.description	PROGRAM STUDIPENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2016	en_US
dc.description.abstract	Pendidikannasionalharusmampumenjaminpemerataankesempatanpendidikan, peningkatanmutudanrelevansisertaefisiensimanajemenpendidikan.Pemerataankesemp atanpendidikandiwujudkandalam program wajibbelajar 9 tahun.Perwujudanprogambelajar 9 tahun di awalidenganpendidikandasar yang dimulaidarisekolahdasar.Pembelajaran yang diselenggarakanharusmencakuptigaaspekyaitudasarpengetahuan, sikap,danketerampilanbagipesertadidik.untukmencapaitigaaspektersebut,	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	MetodePembelajaran	en_US
dc.title	PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DAN METODE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN IPS DI SDN AJUNG 01 JEMBER	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US
Appears in Collections:	UT-Faculty of Economic and Business

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
SaifulNurrochman - 090210204012_.pdf		2.8 MB	Adobe PDF	View/Open

Admin Tools

DSpace JSPUI