Pengembangan E-modul Berbasis Blended Learning pada Materi Pesawat Sederhana untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul berbasis blended learning yang valid, praktif, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMP. E-modul merupakan bahan ajar berbentuk elektronik yang tersusun atas multimedia yang dapat digunakan secara fleksibel. Metode penelitian ini menggunakan desain pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan e-modul berbasis blended learning memenuhi kriteria valid sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran. E-modul berbasis blended learning kemudian digunakan sebagai bahan ajar untuk memperoleh kepraktisan berdasarkan keterlaksanaan pembelajaran dengan hasil yang diperoleh dalam kriteria sangat praktis. Hasil keefektifan e-modul berbasis blended learning diperoleh berdasarkan tes keterampilan berpikir kritis siswa yang menunjukkan bahwa adanya peningkatan skor siswa setelah menggunakan e-modul berbasis blended learning dan respon siswa terhadap penggunaan e-modul dalam kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis blended learning layak digunakan sebagai bahan ajar berdasarkan hasil validasi, kepraktisan dan keefektifan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa untuk mengimplementasikan materi yang disajikan dalam kehidupan sehari har