Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind Mapping terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar IPA Biologi

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/104463

Title:	Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind Mapping terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar IPA Biologi
Authors:	FITRIYAH, Nikmatul HARIANI, Sulifah Aprilya FIKRI, Kamalia
Keywords:	Creative Problem Solving Mind Mapping berpikir kreatif dan hasil belajar
Issue Date:	2-Jul-2015
Publisher:	JURNAL EDUKASI UNEJ
Abstract:	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind Mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Jember. Bentuk penelitian ini adalah quasi eksperimen (eksperimen semu). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara, dan metode tes (pretest dan postest desain), pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen¸ subyek dipilih secara clustering random dengan nilai rerata yang berdekatan antar semua kelas. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik Anakova dan Uji Independent Sample T-Test. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind Mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Jember tahun pelajaran 2014/2015.
URI:	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/104463
Appears in Collections:	LSP-Jurnal Ilmiah Dosen

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
FKIP_JURNAL_Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving dengan Mind_KAMALIA FIKRI.pdf		611.1 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI