Pengembangan Media Escape Room Berbasis Group Investigation Terhadap Collaboration Skills Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah.

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh tuntutan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan penguasaan keterampilan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, dan Creativity). Dalam praktiknya, pembelajaran sejarah masih sering menggunakan metode konvensional yang berpusat pada pendidik sehingga peserta didik cenderung pasif, kurang antusias, dan menganggap sejarah sebagai mata pelajaran yang membosankan. Hasil observasi di SMAN 3 Jember menunjukkan bahwa proses pembelajaran sejarah masih didominasi metode ceramah, sedangkan kegiatan diskusi kelompok belum berjalan optimal karena hanya sebagian peserta didik yang aktif berpartisipasi. Akibatnya, keterampilan kolaborasi peserta didik masih tergolong rendah. Hasil analyze learner yang dilaksanakan peneliti di SMA Negeri 3 Jember dengan melibatkan 36 peserta didik menyatakan bahwa General Characteristic didapatkan sebagai berikut; (1) Kelas X-5 terdapat 58,3% perempuan dan 41,7% laki-laki. (2) aspek usia pada kelas X-5 diketahui bahwa 75% berusia 16 tahun dan 35% berusia 17 tahun. Berdasarkan hasil analisis statistic deskriptif, gaya belajar yang paling dominan adalah kinestetik dengan nilai rata-rata tertinggi (M= 1,97; SD= 0,167). Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik lebih mudah memahami materi pembelajaran melalui aktivitas langsung, praktik dan keterlibatan fisik dalam proses belajar. Selanjutnya, gaya belajar viasual berada diposisi kedua dengan nilai rata rata ( M=1,92; SD= 0,280), yang menunjukkan bahwa peserta didik cukup terbantu melalui media visual seperti gambar, video dan ilustrasi saat pembelajaran berlangsung. Gaya belajar Audio berada di posisi ketiga dengan nilai rata rata (M= 1,81; SD= 0,401), yang menunjukkan bahwa ppeserta didik cukup terbantu melalui diskusi, penjelasan lisan dan dialog antar peserta didik. Hasil pengukuran awal terhadap Collaboration Skills di SMAN 3 Jember sesuai dengan indikator yaitu rata rata mendapatkan hasil kategori Basic (Dasar). Indikator 1 mendapatkan hasil (M= 2,58; SD= 0,770), indikator 2 mendapatkan hasil (M= 2,64; SD= 0,961), indikator 3 mendapatkan hasil (M= 2,53; SD= 0,845), indikator 4 mendapatkan hasil (M= 2,67; SD= 0,868).