Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Outdoor Learning Mathematics Project Materi Bunga Tunggal dan Majemuk untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki murid, terlebih dalam Kurikulum Merdeka yang menekankan aspek critical thinking. Namun, hasil PISA 2022 menunjukkan rata-rata skor matematika murid Indonesia (366) masih jauh di bawah rata-rata negara-negara OECD (472), yang mengindikasikan kemampuan berpikir kritis murid belum optimal. Kondisi ini juga ditemukan di SMK 1 Pancasila Ambulu, di mana pembelajaran matematika masih bersifat konvensional, monoton, dan berpusat pada guru, sementara perangkat pembelajaran yang tersedia belum berbasis proyek maupun berorientasi pada indikator berpikir kritis, khususnya pada materi bunga tunggal dan bunga majemuk. Berdasarkan kondisi tersebut, rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana proses dan bagaimana hasil pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Outdoor Learning Mathematics Project (OLMP) pada materi bunga tunggal dan majemuk untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis murid SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Outdoor Learning Mathematics Project (OLMP) pada materi bunga tunggal dan majemuk guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis murid SMK. Perangkat yang dikembangkan meliputi Modul Ajar, Lembar Kerja Murid (LKM), Paket Tes Kemampuan Berpikir Kritis, dan Buku Petunjuk Penggunaan Perangkat Pembelajaran, yang dirancang dengan mengintegrasikan sintaks OLMP dan indikator berpikir kritis FRISCO (Focus, Reason, Inference, Situation, Clarity, Overview) pada konteks materi bunga tunggal dan majemuk.