Pengembangan Media Pembelajaran Teks Deskripsi Berbasis Artsteps untuk Siswa Kelas VII SMPN 3 Jember

Abstract

Media pembelajaran yang dikembangkan adalah media pembelajaran teks deskripsi berbasis Artsteps. Sasaran yang dituju adalah siswa kelas VII di SMPN 3 Jember. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan siswa dalam belajar. Model penelitian ini menggunakan teori dari Thiagarajan yakni model pengembangan 4-D yaitu Penetapan, Perancangan, Pengembangan, dan Penyebaran. Jenis data dalam penelitian ini menggunakan data verbal dan data numeral. Data verbal didapat dari catatan saran dari validator ahli dan praktisi. Data numeral dalam penelitian ini didapat dari hasil penilaian yang dilakukan validator dan kuisioner siswa. Hasil perhitungan persentase kelayakan media pembelajaran dari para validator sebesar 92% dan respon siswa sebesar 83%. Dengan demikian persentase tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran teks deskripsi berbasis Artsteps untuk siswa kelas VII SMPN 3 Jember tergolong layak dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran.