Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis AR Game-Based Learning Dengan Metode MDLC Studi Kasus: Pembelajaran IPA Kelas 5 SD

Abstract

Pendekatan pembelajaran berbasis game augmented reality (ARGBL) telah diakui sebagai metode yang efektif dalam mengembangkan dan meningkatkan proses pengajaran serta pembelajaran. Penelitian ini memperkenalkan desain dan pengembangan aplikasi ARGBL inovatif yang dirancang khusus untuk eksperimen IPA kelas lima di SD Negeri 1 Kedungkumpul. Pengembangan aplikasi ini menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang dikemukakan oleh Sutopo, mencakup tahapan konsep, desain, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi, memastikan pengembangan aplikasi dilakukan secara sistematis dan efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran. Aplikasi ARGBL ini memiliki tujuan menciptakan media pembelajaran edukatif dan menghibur, dengan permainan berburu harta karun yang memungkinkan siswa berinteraksi dengan dunia digital dan memanipulasi objek virtual menggunakan perangkat augmented reality (AR). Aplikasi ini dirancang untuk membuat pembelajaran IPA lebih menarik dan interaktif, meningkatkan minat, motivasi, dan keterlibatan siswa. Evaluasi oleh 17 pengguna, termasuk siswa dan guru, menunjukkan bahwa aplikasi ARGBL memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran yang mudah digunakan. Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan pengajaran eksperimen Ilmu Pengetahuan Alam di sekolah dasar dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan efektif.