Permasalahan Komunikasi Antara Orang Tua dan Guru dalam Pendidikan Anak: Studi Kasus di TK Islam Preschool Al Hidayah Jember

Abstract

Komunikasi antara orang tua dan guru merupakan faktor penting dalam mendukung proses pendidikan anak usia dini. Melalui komunikasi yang efektif, orang tua dan guru dapat saling bertukar informasi, menyamakan persepsi, serta bekerja sama untuk mencapai tujuan pendidikan anak secara optimal. Namun dalam praktiknya, ditemukan berbagai kendala yang menghambat komunikasi guru dan orang tua di TK ISLAM PRESCHOOL Al-Hidayah Jember, seperti keterbatasan waktu, perbedaan pemahaman, serta rendahnya literasi digital dan partisipasi orang tua. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini berfokus untuk mengidentifikasi bentuk komunikasi antara orang tua dan guru, hambatan yang terjadi, serta upaya yang dilakukan untuk mengatasinya di TK ISLAM PRESCHOOL Al-Hidayah Jember. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah permasalahan komunikasi antara orang tua dan guru di TK ISLAM PRESCHOOL Al Hidayah?” Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan permasalahan komunikasi yang terjadi antara guru dan orang tua di TK ISLAM PRESCHOOL Al Hidayah.