Profil Persiapan Guru Dalam Mengajarkan Numerasi Berdasarkan Pengalaman Mengajar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persiapan yang dilakukan oleh guru dalam mengajarkan numerasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif yang dilaksanakan di SDN Jember Lor 1. Subjek penelitian sebanyak 2 orang yang telah memenuhi keriteria pengalaman mengajar. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara. Instrumen yang digunakan telah divalidasi oleh 2 dosen ahli. Uji keabsahan data menggunakan bahan referensi. Data yang terkumpul dianalisis dengan deskriptif dan kualitatif yang didukung dengan rekaman wawancara dan foto. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan dalam persiapan mengajar numerasi dengan uraian: 1) guru yang memiliki pengalaman mengajar rendah lebih kreatif dalam menyusun modul ajar, 2) guru yang memiliki pengalaman mengajar tinggi lebih memahami model, dan penilaian pembelajaran numerasi.