Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Asesmen Lumio by Smart Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMA

Abstract

Pembelajaran fisika merupakan pembelajaran yang mengkaji bagian dari alam yang terdiri dari proses, sikap ilmiah, serta produk yang memerlukan pemahaman konsep serta melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Namun pada kenyataannya siswa masih bersifat pasif dikarenakan guru masih menerapkan pembelajaran satu arah dengan memberikan teori saja tanpa memberikan sebuah permasalahan yang dapat di selesaikan oleh siswa yang membuat siswa bisa menguasai dan memahami bagaimana fenomena alam terjadi. Siswa bersifat pasif dan kurang tertarik untuk mengikuti pembelajaran dapat menimbulkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, guru fisika harus merancang pembelajaran yang menarik dengan menerapkan model pembelajaran yang inovatif dengan mengintegrasikan teknologi sebagai media pembelajaran yang interaktif dan kreatif.