Hubungan antara Gaya Belajar dan Kemampuan Literasi Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Topik Bahasan Pengolahan Data Peserta Didik Kelas IV SDN Semboro 04

Abstract

Matematika merupakan salah satu bidang studi yang ada di semua jenjang pendidikan, mulai dari SD hingga perguruan tinggi. Matematika dan penalaran merupakan dua hal yang saling berkaitan. Matematika tidak hanya mengajarkan sebuah konsep pada peserta didik, namun matematika juga mempelajari bagaimana cara peserta didik dapat berpikir kritis dalam menyelesaikan dan memecahkan masalah. Berpikir kritis dalam matematika diperlukan gunanya untuk proses pemecahan masalah yang sedang dihadapi terutama dalam kehidupan sehari-hari. Tentunya pembelajaran matematika yang diberikan oleh guru di dalam kelas selalu dihubungkan dengan kehidupan sehari- hari agar materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru di dalam kelas dapat tersampaikan dengan baik dan dapat lebih mudah dipahami oleh peserta didik