Kreativitas Siswa Pada Hasil Produk Perikanan Melalui Model Project Based Learning (Studi kasus Siswa Program Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar Kelas XI Mata Pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan Materi Pengelolaan Produk Perikanan SMK Negeri 5 Jember)

Abstract

Kreativitas menjadi salah satu keterampilan penting abad ke-21 yang masih rendah pada siswa Indonesia. Salah satu penyebabnya yaitu kurangnya dukungan berupa fasilitas untuk mendorong kreativitas serta implementasi pembelajaran yang belum sesuai dengan kurikulum. Di SMK Negeri 5 Jember, pembelajaran mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan (PJKK) menggunakan model Project Based Learning (PjBL) sebagai upaya mengembangkan kreativitas siswa. Namun, pengamatan awal menunjukkan ide produk siswa cenderung monoton, kurang variasi, dan kurang inovatif. Hal ini menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut untuk mendeskripsikan kreativitas siswa dalam penerapan model PjBL agar pembelajaran menjadi lebih efektif dan bermakna.