Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Berbasis Storymap Java Script pada Sub Bab Keragaman Flora dan Fauna Indonesia Siswa SMA

Abstract

Teknologi yang semakin canggih membuat pendidikan ikut berkembang dan inovatif dalam pembelajaran kepada siswa. StoryMapJS merupakan media yang bisa digunakan dalam inovasi pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengkaji validitas, (2) Mengkaji respon siswa, dan (3) Mengkaji hasil belajar siswa dari pengembangan media pembelajaran berbasis StoryMap JS pada sub bab keragaman flora dan fauna Indonesia siswa SMA. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan model ADDIE. Berdasarkan hasil pengembangan media yang dilakukan, media StoryMapJS valid digunakan sebagai media pembelajaran geografi berdasarkan; (1) Hasil validasi ahli media, ahli materi dan praktisi pembelajaran mendapatkan nilai rata-rata 4,84, 4,84, dan 4,76 dengan kriteria sangat valid, (2) Hasil angket respon siswa mendapatkan nilai rata-rata total 4,26 dengan kriteria sangat baik, (3) Hasil belajar siswa mendapatkan presentase rata-rata 84,85. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, media, praktisi pembelajaran, angket respon siswa dan hasil belajar siswa disimpulkan bahwa media pembelajaran StoryMapJS valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran geografi.