Pengaruh Motivasi, Kepribadian, Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Projek Kreatif Dan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII di SMKN 1 Bondowoso Tahun Ajaran 2024/2025)

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu bentuk satuan pendidikan menengah yang dirancang untuk mempersiapkan siswa memasuki dunia kerja, berwirausaha ataupun memasuki bangku perkuliahan. Namun SMK menjadi penyumbang pengangguran terbanyak dibandingkan dengan jenjang pendidikan lainnya. Salah satu faktor yang diharapkan mampu meningkatkan kemandirian lulusan adalah melalui pendidikan kewirausahaan yang telah diajarkan pada jenjang SMK, yaitu pada mata pelajaran projek kreatif dan kewirausahaan (PKK). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan beberapa teknik diantaranya yaitu wawancara, kuisioner, serta dokumen. Penentuan sampel menggunakan teknik random sampling dengan jumlah responden 69 siswa yang terdiri dari program keahlian akuntansi, layanan perbankan, manajemen perkantoran, dan bisnis digital. Sedangkan analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari motivasi, kepribadian, dan hasil belajar mata pelajaran projek kreatif dan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XII di SMKN 1 Bondowoso. Hasil uji t pada penelitian ini yaitu motivasi memperoleh nilai thitung sebesar 3,434 > ttabel 1,99714, kepribadian memperoleh nilai thitung sebesar 2,381 > ttabel 1,99714, dan hasil belajar mata pelajaran PKK memperoleh nilai thitung sebesar 7,651 > ttabel sebesar 1,99714 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh secara parsial terhadap minat berwirausaha. Hasil uji F pada penelitian ini memperoleh nilai Fhitung sebesar 80,929 > Ftabel sebesar 2,746 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh secara simultan dan berdasarkan hasil uji koefisien determinasi variabel-variabel tersebut berpengaruh sebesar 78,9%, sisanya 21,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti seperti faktor eksternal.