Pengembangan Media Video Interaktif Wayang Kattok Berbasis Role Playing dan Efektivitasnya Terhadap Intercultural Skills

Abstract

Pembelajaran sejarah di sekolah menengah sering kali dianggap membosankan karena masih didominasi oleh metode ceramah dan berorientasi pada hafalan. Kondisi tersebut menyebabkan rendahnya keterlibatan peserta didik serta kurang berkembangnya keterampilan abad ke-21, salah satunya intercultural skills. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran inovatif yang mampu mengintegrasikan budaya lokal dan melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini mengembangkan media video interaktif wayang kattok berbasis role playing sebagai inovasi pembelajaran sejarah. Wayang kattok dipilih karena merupakan kesenian lokal khas Bondowoso yang memiliki nilai budaya dan karakter yang relevan untuk menumbuhkan intercultural skills peserta didik. media ini dirancang agar peserta didik dapat berperan aktif dalam alur cerita melalui pilihan peran dan pengambilan Keputusan yang mencerminkan nilai-nilai budaya Penelitian menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap. Pada tahap analisis dilakukan identifikasi kebutuhan dan karakteristik peserta didik. tahap desain mencakup perancangan alur cerita, tampilan media, dan integrasi nilai intercultural skills. Tahap pengembangan dilakukan dengan pembuatan produk dan validasi oleh para ahli. Tahap implementasi dilakukan melalui uji coba kepada peserta didik, sedangkan tahap evaluasi bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan dan efektif dalam meningkatkan intercultural skills peserta didik. dengan demikian, media video interaktif Wayang Kattok berbasis role playing dapat menjadi alternatif media pembelajara sejarah yang inovatif, kontekstual, dan relevan dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengembangkan media video interaktif Wayang Kattok berbasis role playing yang layak digunakan, dan (2) mengetahui efektivitas media tersebut dalam meningkatkan intercultural skills peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media yang dikembangkan mengintegrasikan unsur budaya lokal melalui tokoh wayang yang dikemas dalam bentuk video interaktif, serta melibatkan peserta didik dalam aktivitas role playing untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai budaya dan sejarah. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, dengan hasil menunjukkan bahwa media yang dikembangkan berada pada kategori layak hingga sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Kesimpulannya, media video interaktif Wayang Kattok berbasis role playing terbukti layak dan efektif dalam meningkatkan intercultural skills peserta didik pada pembelajaran sejarah. Media ini dapat menjadi alternatif inovatif bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan berbasis budaya.