Pengaruh model pembelajaran Kooperatif Team Games Tournament (TGT) berbantuan Spin Wheel Games Teterhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V di SDN Patrang 1 Kabupaten Jember

Abstract

Pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berbantuan Spin Wheel Games Teterhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V di SDN Patrang 1 Jember; Rikatus Sa’diyah, 190210204049; 2026: 43 halaman; Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Pendidikan merupakan upaya pembentukan pemikiran dan karakter seseorang menggunakan akal fikiran mereka untuk menghadapi masalah yang timbul dimasa yang akan datang. Kualitas kehidupan bangsa akan sangat ditentukan dari tingkat pendidikannnya dan tidak dipungkiri apabila kemajuan suatu bangsa sangat bergantung pada keadaan pendidikannya. Pada Materi Pembelajaran IPAS penggunaan bahan ajar buku paket kurang menarik bagi siswa karena penyajian buku paket terasa rumit untuk dipahami siswa dan latihan yang tercantum cenderung monoton. Kurangnya pemahaman siswa mengakibatkan kesukaran siswa dalam menyelesaikan soal dan materi selanjutnya. Oleh karena itu, untuk membekali siswa dengan pengetahuan dan pemahaman diperlukan pengembangan media pembelajaran agar siswa berperan aktif dan terciptanya pembelajaran yang menyenangkan. Berdasarkan uraian penelitian terdahulu tentang penggunaan media pembelajaran maka dapat mengambil judul yang tepat untuk diteliti lebih lanjut yaitu ”Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournamet (TGT) Berbantuan Media Permainan Spin Wheel Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V Di SDN Patrang 1 Kabupaten Jember”.