Analisis Komponen Soal Simulasi Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Literasi Membaca Sekolah Menengah Pertama pada Laman “PUSMENJAR KEMENDIKBUD”

Abstract

Komponen Asesmen Kompetensi Minimum terdiri dari konten, konteks, dan level koginitf. Dalam AKM literasi membaca konten mengacu pada teks yang digunakan, konteks berkaitan dengan konten yang digunakan, dan level kognitif berkaitan dengan cara berpikir yang dibutuhkan peserta didik. Guru yang terlibat dalam AKM tentu harus mengetahui tentang AKM salah satunya memahami komponen AKM, baik AKM literasi membaca maupun numerasi. Akan tetapi, guru belum mengetahui komponen AKM literasi membaca. Komponen AKM perlu diketahui dan dipahami oleh guru, karena AKM bertujuan untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi yang mengarah pada perbaikan kualitas pembelajaran serta hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu, hasil AKM nantinya diharapkan menjadi dasar dilakukannya perbaikan pembelajaran.