Analisis Kesalahan Siswa SMK dalam Menyelesaikan Soal Cerita Barisan dan Deret Aritmetika Ditinjau dari Self Efficacy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan siswa SMK dalam menyelesaikan soal cerita barisan dan deret aritmetika berdasarkan tingkat self efficacy siswa yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri atas 6 siswa dari 32 siswa kelas XI AKL 2 SMKN 1 Jember yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu masing-masing dua siswa dengan tingkat self efficacy tinggi, sedang, dan rendah berdasarkan banyaknya jenis kesalahan yang dilakukan. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, tes, dan wawancara. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menyelesaikan soal cerita barisan dan deret aritmetika, siswa dengan self efficacy tinggi dan sedang melakukan kesalahan memahami, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Siswa dengan self efficacy rendah melakukan kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir.