Pengembangan Media Pembelajaran E-booklet Berbasis Etnomatematika Tari Resik Sampah Siswa Kelas IV SDN Sukowono 02 Jember

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pengembangan media pembelajaran yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal dalam mendukung pembelajaran matematika pada era Kurikulum Merdeka. Salah satu tantangan di sekolah dasar adalah rendahnya hasil belajar matematika, khususnya pada materi bangun datar yang seringkali diajarkan secara abstrak dan tidak menarik. Di sisi lain, pentingnya menanamkan kecintaan terhadap budaya lokal menjadi alasan utama pengembangan media pembelajaran berbasis etnomatematika. Berdasarkan observasi di SDN Sukowono 02 Jember, diketahui bahwa pembelajaran matematika masih bersifat konvensional dan belum mengintegrasikan unsur budaya lokal. Oleh karena itu, dikembangkan media pembelajaran berupa e-booklet berbasis etnomatematika yang mengintegrasikan unsur Tari Resik Sampah. Penggunaan e-booklet diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep bangun datar sekaligus menanamkan nilai-nilai budaya lokal kepada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian ini adalah 27 siswa kelas IV SDN Sukowono 02 Jember pada semester genap tahun pelajaran 2024/2025. Produk yang dikembangkan berupa e-booklet interaktif berisi materi bangun datar yang dikaitkan dengan unsur Tari Resik Sampah, serta dilengkapi dengan evaluasi berupa Tes Hasil Belajar (THB). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kelas, wawancara guru, lembar validasi ahli, angket respon siswa, tes hasil belajar (pretest dan posttest) dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan mencakup analisis deskriptif kuantitatif yang digunakan untuk mengolah data validasi ahli, kepraktisan melalui analisis angket respon siswa, dan keefektifan melalui tes hasil belajar siswa. Analisis keefektifan dilakukan dengan membandingkan nilai pretest dan posttest menggunakan N-gain score untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan e booklet.