Pengembangan Buku Ajar Berbasis Sets (Science, Environment, Technology, and Society) untuk Meningkatkan Keterampilan Problem Solving Peserta Didik SMP

Abstract

Pembelajaran IPA menurut kurikulum merdeka adalah kegiatan intelektual dan praktis yang melibatkan kajian sistematis terkait struktur juga perilaku alam semesta dari karya ilmiah. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar dalam mengetahui cara kerja alam semesta dengan pendekatan eksperiensial yang mampu dijelaskan. Berjalannya abad ke-21, dunia pendidikan di Indonesia menghadapi berbagai rintangan juga peluang yang pastinya tidak sama terhadap era sebelumnya. Ketika abad ini, pendidikan karakter menjadi kebutuhan yang perlu dipenuhi agar peserta didik dapat sebagai individu yang unggul tidak sekedar dalam ranah kognitif namun juga afektif. Kurikulum merdeka merupakan suatu pendekatan inovatif dalam dunia pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan abad 21 yakni keterampilan 4C, salah satunya problem solving. Keterampilan problem solving siswa SMP masih tergolong rendah, sehingga untuk meningkatkan keterampilan problem solving pada siswa maka buku ajar dibuat berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society). Pendekatan SETS tersebut dapat memungkinkan siswa menggunakan prinsip-prinsip IPA untuk menciptakan karya yang berkaitan dengan masyarakat dan lingkungan.