Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku Penggunaan Antibiotik Pada Mahasiswa S-1 Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Jember

Abstract

Resistensi antibiotik menjadi ancaman serius bagi dunia kesehatan modern saat ini. Edukasi serta pendidikan yang baik diharapkan dapat menciptakan pengetahuan terkait penggunaan antibiotik yang baik pula. Melalui pegetahuan yang baik seharusnya sikap serta perilaku penggunaan antibiotik pada masyarakat juga akan sehingga angka resistensi antibiotik bisa ditekan. Mahasiswa kedokteran sebagai kelompok masyarakat yang memiliki pengetahuan tinggi serta peran mereka sebagai agent of health, agent of change, dan calon dokter di masa depan diharapkan memiliki pengetahuan, sikap, dan perilaku terkait penggunaan antibiotik yang baik. Meskipun demikian, beberapa penelitian mengungkap perilaku penggunaan antibiotik irasional pada mahasiswa kedokteran memiliki prevalensi yang masih tinggi. Pengetahuan, sikap, dan perilaku mahasiswa kedokteran seharusnya makin bertambah baik seiring dengan bertambahnya capaian kompetensi mereka. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengetahuan, sikap, dan perilaku penggunaan antibiotik pada mahasiswa S-1 Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Jember (FK UNEJ). Penelitian dilakukan dengan desain observasional analitik melalui pendekatan cross sectional di Fakultas Kedokteran Universitas Jember pada bulan November 2024. Jumlah subjek penelitian yaitu 238 responden. Karakteristik sosio-demografi dan skor pengetahuan, sikap, perilaku diperoleh melalui pengisian kuesioner. Analisis univariat dilakukan menggunakan statistik deskriptif. Analisis bivariat dilakukan dengan uji korelasi Spearman. Hasil dianggap signifikan apabila p<0,05. Hasil penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa S-1 Pendidikan Dokter FK UNEJ berusia 18 – 21 tahun sebesar 88,2%, berdomisili di Kecamatan Sumbersari sebesar 89,1%, dan memiliki uang saku per bulan Rp. 1.500.000 – Rp. 2.500.000 sebesar 50,8%. Secara umum pengetahuan, sikap, dan perilaku penggunaan antibiotik mahasiswa S-1 Pendidikan Dokter FK UNEJ termasuk kategori baik. Hasil analisis bivariat menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan (p<0,05) antara peningkatan tahun akademik terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku penggunaan antibiotik dengan kuat hubungan pada rentang rendah hingga sangat rendah (0,00 – 0,199). Analisis korelasional antara pengetahuan – sikap – perilaku menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan (p<0,05) antara ketiga domain tersebut dengan kuat hubungan rendah (0,20 – 0,399). Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat hubungan antara peningkatan tahun akademik terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku penggunaan antibiotik pada mahasiswa S-1 Pendidikan Dokter FK UNEJ. Di sisi lain, terdapat hubungan yang signifikan pula antar domain pengetahuan, sikap, dan perilaku.