Implementasi Model Pembelajaran Brain Based Learning Pada Pelajaran Ekonomi Kelas XI MA Al-Ishlah Jenggawah

Abstract

Pendidikan memainkan peran strategis dalam mempersiapkan generasi masa depan yang mampu bersaing di era global. Pendidikan berfungsi untuk membangun keterampilan yang relevan dengan perkembangan zaman, sehingga menjadi kebutuhan yang tidak dapat dihindari. Namun, seiring dengan perkembangannya, tantangan dalam mempersiapkan siswa untuk memiliki keterampilan abad ke-21 masih menjadi isu utama. MA Al-Ishlah Jenggawah merupakan tempat yang dijadikan penelitian. Mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS menjadi salah satu bidang yang membutuhkan pendekatan pembelajaran yang inovatif. Berdasarkan wawancara awal, penerapan model Brain Based Learning di MA Al-Ishlah Jenggawah masih sangat terbatas. Penerapan model ini menghadapi berbagai tantangan, seperti kurangnya pemahaman guru tentang langkah-langkah pelaksanaannya dan keterbatasan fasilitas pendukung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana model Brain Based Learning diterapkan secara efektif di MA Al-Ishlah Jenggawah, serta mengindentifikasi tantangan yang mungkin muncul selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Model Pembelajaran Brain Based Learning Pada Pelajaran Ekonomi Kelas XI MA Al Ishlah Jenggawah. Jenis penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara semi terstruktur sehingga peneliti dapat menggali informasi secara mendalam. Data yang didapat akan dianalisis dengan analisis kualitatif. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk narasi deskriptif yang menggambarkan realitas sosial yang diamati, dilengkapi dengan kutipan langsung dari informan untuk memberikan bukti empiris dari temuan penelitian