Faktor Yang Mempengaruhi Angka Partisipasi Sekolah Pada Era Digital di Provinsi Jawa Timur

Abstract

Angka Partisipasi Sekolah menjadi indikator penting dalam menilai keberhasilan sektor pendidikan sebagai bagian dari investasi modal manusia. Di era digital saat ini, kemajuan teknologi informasi seharusnya mampu mendorong peningkatan partisipasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengeluaran pemerintah sektor pendidikan, pendapatan per kapita, dan teknologi terhadap Angka Partisipasi Sekolah usia 16–18 tahun di Provinsi Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi data panel. Data diperoleh dari 19 kabupaten/kota yang memiliki Angka Partisipasi Sekolah terendah selama periode 2011–2023. Berdasarkan hasil uji Chow dan Hausman model estimasi yang terbaik adalah Fixed Effect Model (FEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel pengeluaran pemerintah sektor pendidikan, pendapatan perkapita, dan teknologi meningkatkan Angka Partisipasi Sekolah.