Penerimaan Orang Tua dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Kesehatan Reproduksi Anak yang Dilaksanakan Sekolah Orang Tua Hebat di Kecamatan Sumbersari Jember

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerimaan orang tua dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan kesehatan reproduksi anak yang diselenggarakan melalui program SOTH di SPS Catlya 71, Kecamatan Sumbersari, Jember, dengan fokus pada empat aspek: keterbukaan, kesiapan, partisipasi aktif, dan kesediaan mengimplementasikan materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan selama enam bulan (Januari-Juli 2026). Subjek penelitian terdiri atas tiga informan kunci (orang tua peserta SOTH) dan satu informan pendukung (tutor SPS Catlya 71) yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui empat tahap, yaitu pengumpulan data, pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerimaan orang tua tercermin dari empat aspek, yaitu keterbukaan, kesiapan, partisipasi aktif, dan kesediaan mengimplementasikan materi. Pada aspek keterbukaan, orang tua menunjukkan kesediaan menerima informasi baru meskipun topiknya sensitif. Pada aspek kesiapan, orang tua menunjukkan persiapan teknis maupun psikologis sebelum setiap pertemuan. Pada aspek partisipasi aktif, orang tua terlibat dalam diskusi kelompok, tanya jawab, dan kehadiran yang konsisten. Sedangkan pada aspek kesediaan mengimplementasikan materi, orang tua menerapkan materi di rumah, termasuk meningkatnya keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa program SOTH memberikan dampak yang tidak hanya bersifat kognitif dalam meningkatkan pengetahuan orang tua, tetapi juga transformatif dalam mengubah pola pengasuhan sehari-hari secara nyata dan berkelanjutan, sehingga program ini perlu terus didukung dan dikembangkan melalui program lanjutan pasca-SOTH.