Rancangan Modul Digital Interaktif dengan Visual Studio Code Proses Pengeringan Kopi sebagai Media Pembelajaran Fisika Suhu dan Kalor di SMA

Abstract

Pembelajaran fisika perlu dikaitkan dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari agar konsep yang dipelajari lebih mudah dipahami oleh peserta didik. Salah satu materi yang dapat dikaitkan dengan fenomena nyata adalah suhu dan kalor. Proses pengeringan kopi merupakan contoh penerapan konsep fisika yang melibatkan suhu, kalor, perubahan wujud, serta perpindahan kalor. Fenomena tersebut dapat dimanfaatkan sebagai konteks pembelajaran untuk membantu peserta didik memahami keterkaitan antara konsep fisika dan aktivitas di lingkungan sekitar. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan rancangan modul digital interaktif berbasis website dengan konteks proses pengeringan kopi sebagai media pembelajaran fisika pada materi suhu dan kalor di SMA. Penelitian ini menggunakan metode non-eksperimental dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan validasi. Observasi dan wawancara dilakukan di tempat pengolahan kopi untuk memperoleh informasi mengenai tahapan, metode, dan faktor-faktor yang memengaruhi proses pengeringan kopi. Informasi tersebut dipadukan dengan studi literatur sebagai dasar penyusunan materi pembelajaran. Modul dikembangkan menggunakan Visual Studio Code dengan memanfaatkan HTML, CSS, dan JavaScript. Modul berbasis website ini dapat diakses melalui komputer maupun telepon pintar dan dilengkapi dengan fitur beranda, capaian pembelajaran, peta konsep, materi, mini games, evaluasi, serta referensi. Penilaian kelayakan dilakukan oleh tiga validator ahli dan dua validator pengguna yang merupakan guru fisika SMA. Aspek yang dinilai meliputi kelayakan isi, penyajian, kebahasaan, kegrafikan, dan kontekstual.