Pengaruh Model Real Quest Outdoor Learning (Reqol) Berbantuan Aplikasi Google Earth Terhadap Keterampilan Berfikir Spasial Dan Hasil Belajar Geografi Siswa SMA

Abstract

Berdasarkan observasi yang telah dilakukan oleh peneliti pada salah satu SMA yang berada di Kabupaten Jember didapatkan bahwa masih terdapat salah satu keterampilan yang kurang dikuasai dalam kegiatan belajar yaitu keterampilan berpikir spasial yang dirasa cukup rendah, hal tersebut disebabkan oleh kurangnya penerapan belajar yang mengasah keterampilan berpikir spasial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Real Quest Outdoor Learning (ReQOL) berbantuan aplikasi Google Earth terhadap keterampilan berpikir spasial dan hasil belajar geografi siswa SMA. Pada penelitian ini metode penelian yang digunakan adalah dengan menggunakan quasi eksperiment dengan Post-test only group design. Pelaksanaan penelitian ini berlokasi di SMA Negeri Pakusari pemilihan lokasi penelitian dilakukan berdasarkan purposive sampling area, penelitian ini mengambil populasi dari siswa kelas XI 6, X7, XI8 SMA Negeri Pakusari, pemilihan sampel untuk kelas penelitian dilakukan berdasarkan uji homogenitas one-way ANOVA. Dalam melakukan pengujian sampel menggunakan nilai hasil ulangan sebelumnya pada materi potensi sumber daya alam Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupan. Setelah melakukan uji homogenitas didapat dua kelas sebagai kelas penelitian yang didapat melalui cluster random sampling yaitu kelas XI6 sebagai kelas penelitian eksperimen dan kelas XI7 sebagai kelas kontrol. pada kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan model ReQOL berbantuan aplikasi google earth, sedangkan pada kelas kontrol pembelajaran secara konvensional menggunakan model Discovery Learning. Analisis data dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ReQOL berbantuan aplikasi google earth terhadap keterampilan berpikir spasial dan hasil belajar siswa sma dengan uji independent sample t-test apabila data tersebut terdistribusi dengan normal dan Mann Whitney apabila data tidak terdistribusi dengan normal. Berdasarkan uji independen sample t-test menghasilkan nilai Sig 0.000 berdasarkan hasil keputusan bahwa Sig <0.05 diartikan signifikan, terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model ReQOl berbantuan aplikasi google earth terhadap keterampilan berpikir spasial dan hasil belajar geografi siswa SMA.