Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Kepercayaan Masyarakat (Studi Kasus di SDN Rowokangkung 01 Lumajang)

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian case study research (studi kasus) dan bersifat deskriptif. Metode pegumpulan data yang digunakan ialah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji kredibilitas (credibility), uji transferabilitas (transferability), uji dependabilitas (dependability) dan terakhir uji obyektivitas (confirmability). Kepala sekolah baru yang mulai menjabat pada Agustus 2023 di SDN Rowokangkung 01 Lumajang menghadapi tantangan besar setelah periode kekosongan kepemimpinan. Untuk meningkatkan prestasi sekolah dan membangun kepercayaan masyarakat, kepala sekolah mengadopsi strategi partisipatif, melibatkan masyarakat dalam perencanaan dan pelaksanaan program sekolah, serta komunikasi transparan tentang visi, misi, kebijakan, dan pengelolaan keuangan sekolah. Dalam rangka meningkatkan prestasi, kepala sekolah mengembangkan program-program terstruktur yang didukung oleh keterlibatan semua pihak. Program-program yang dilakukan berhasil memperkuat kepercayaan masyarakat dan meningkatkan pendaftaran siswa baru. Hal ini menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan yang inklusif dan terbuka efektif dalam mencapai tujuan. Evaluasi berkala yang dilakukan kepala sekolah menunjukkan bahwa peningkatan kepercayaan masyarakat dibuktikan melalui meningkatnya jumlah siswa yang mendaftar setiap tahun. Proses evaluasi melibatkan berbagai pihak dengan fokus pada efektivitas program serta dampaknya terhadap prestasi dan kepercayaan masyarakat. Tantangan seperti perbedaan kemampuan siswa diatasi melalui pembinaan rutin, sementara keberhasilan strategi terlihat dari prestasi siswa di tingkat kecamatan serta pengakuan masyarakat terhadap kemajuan sekolah. Secara keseluruhan, kepemimpinan kolaboratif dan komunikasi yang efektif menjadi kunci keberhasilan kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi siswa dan membangun kepercayaan masyarakat di SDN Rowokangkung 01 Lumajang. Kesimpulan dalam penelitian ini, kepala sekolah SDN Rowokangkung 01 Lumajang berhasil membangun kepercayaan wali murid dan masyarakat melalui kepemimpinan berbasis partisipasi dan keterbukaan. Melibatkan seluruh staf dan komunitas sekolah dalam pengambilan keputusan melalui rapat dan musyawarah rutin, strategi ini menciptakan transparansi yang memperkuat kepercayaan masyarakat. Evaluasi berkala menunjukkan peningkatan jumlah pendaftar dan partisipasi masyarakat, serta kepuasan wali murid atas kualitas pendidikan.