Pengaruh Media Jam Pintar Terhadap Kemampuan Berhitung pada Anak-Kelompok-B di TK Bina Anaprasa Nuris Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2023/2024

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen untuk menguji efektivitas media jam pintar terhadap kemampuan berhitung anak-anak TK. Dalam penelitian ini, terdapat dua kelompok yaitu kelompok eksperimen (B1) yang menerima perlakuan media jam pintar, dan kelompok kontrol (B2) yang tidak menerima perlakuan. Penelitian dilakukan di TK Bina Anaprasa Nuris Kabupaten Jember selama tiga minggu dengan total sembilan pertemuan. Populasi penelitian terdiri dari 38 anak usia 5-6 tahun, dengan sampel 19 anak dari masing-masing kelompok. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes. Uji validitas dan reliabilitas instrumen dilakukan untuk memastikan alat ukur yang digunakan akurat dan konsisten. Analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS versi 26 untuk menentukan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian di TK Bina Anaprasa Nuris menunjukkan bahwa penggunaan media jam pintar secara signifikan meningkatkan kemampuan berhitung anak kelompok B. Data menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari pretest 64,36 menjadi posttest 82,42 pada kelompok eksperimen. Uji hipotesis dengan thitung = 3,916 dan ttabel = 2,567 (taraf signifikan 0,01%) menegaskan bahwa media jam pintar efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung, sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak. Media ini dapat dijadikan alat pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan untuk meningkatkan keterampilan berhitung anak-anak.