Pengaruh Pembelajaran Teaching Factory terhadap Kompetensi Hard Skill Siswa (Studi Kasus Pada Siswa Program Alfamart Class Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 4 Jember)

Abstract

Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Indonesia masih menghadapi tantangan dalam memasuki dunia kerja, terlihat dari tingkat pengangguran terbuka yang setiap tahun menempati posisi tertinggi dibandingkan jenjang pendidikan lain. Kondisi tersebut menunjukkan adanya kesenjangan antara kompetensi lulusan dengan kebutuhan industri, sehingga sekolah perlu meningkatkan pembekelalan keterampilan teknis siswa melalui model pembelajaran teaching factory yaitu pembelajaran yang mengintergrasikan kegiatan belajar dengan pengalaman nyata berbasis industri. SMK Negeri 4 Jember adalah salah satu sekolah yang menerapkan pembelajaran teaching factory melalui program alfamart class untuk meningkatkan kompetensi hard skill sesuai dengan standar industri ritel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran teaching factory terhadap kompetensi hard skill siswa program alfamart class jurusan bisnis daring dan pemasaran SMK Negeri 4 Jember. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain ex post facto. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dengan mengambil seluruh populasi untuk dijadikan sampel. Sampel pada penelitian ini sebanyak 36 siswa kelas XI program alfamart class SMK Negeri 4 Jember. Pengumpulan data diperoleh dari sumber data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari kuesioner sedangkan data sekunder diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumen pendukung. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS 26.