Strategi Actors dalam Taman Bacaan Masyarakat di PKBM Al Muttaqin Kabupaten Jember

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi ACTORS dalam pemberdayaan di Taman Bacaan Masyarakat (TBM) PKBM Al Muttaqin, Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan pengelola TBM, tutor internal, tutor eksternal, dan peserta didik. Peneliti memilih lokasi TBM di PKBM Al Muttaqin, Kabupaten Jember, menggunakan teknik pemilihan lokasi secara purposif (*purposive area technique*). Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik *purposive sampling* untuk menentukan informan; pengelola TBM dan tutor internal dipilih sebagai informan kunci, sedangkan tutor eksternal dari relawan Turun Tangan Jember serta seorang peserta didik dipilih sebagai informan pendukung. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sementara teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi (teknik, sumber, dan waktu). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi ACTORS diimplementasikan melalui: (1) otoritas melalui pelibatan peserta didik dalam pengambilan keputusan, (2) kepercayaan diri dan kompetensi melalui peningkatan kemampuan dan rasa percaya diri, (3) kepercayaan melalui komunikasi dan kolaborasi yang baik, (4) peluang melalui penyediaan kesempatan sesuai minat dan kebutuhan, (5) tanggung jawab melalui penanaman sikap tanggung jawab, dan (6) dukungan melalui pendampingan dan motivasi dari tutor serta relawan. Implementasi strategi ini menghasilkan dampak pemberdayaan berupa: (1) penghargaan diri, yaitu peningkatan harga diri, (2) kepercayaan diri, yaitu keberanian untuk berpartisipasi aktif, dan (3) kemandirian, yaitu kemampuan untuk belajar dan memecahkan masalah secara mandiri. Dengan demikian, strategi ACTORS mampu meningkatkan partisipasi, kemampuan, dan kemandirian peserta didik, sehingga Taman Bacaan Masyarakat (TBM) tidak hanya berfungsi sebagai sarana literasi, tetapi juga sebagai wadah pemberdayaan masyarakat.