Pengaruh Learning Management System (LMS) Terhadap Partisipasi Belajar Peserta Pelatihan Pembekalan PPPK di UPT Balai Diklat KKB Jember

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Learning Management System (LMS) terhadap partisipasi belajar peserta Pelatihan Pembekalan PPPK di UPT Balai Diklat KKB Jember. LMS dalam penelitian ini dipandang sebagai media pembelajaran berbasis digital yang digunakan untuk mendukung proses pelatihan, sedangkan partisipasi belajar diukur melalui keterlibatan perilaku, emosional, dan kognitif peserta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif dan desain ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta Pelatihan Pembekalan PPPK Angkatan VII dan XVI sebanyak 68 orang, yang sekaligus dijadikan sampel dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Learning Management System (LMS) berpengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi belajar peserta pelatihan. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 serta nilai t hitung 5,352 > t tabel 1,997. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,303 menunjukkan bahwa LMS memberikan kontribusi sebesar 30,3% terhadap partisipasi belajar peserta, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan LMS berperan penting dalam meningkatkan partisipasi belajar peserta Pelatihan Pembekalan PPPK di UPT Balai Diklat KKB Jember.