Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Quizziz Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Siswa SMA

Abstract

Pembelajaran geografi saat ini masih berfokus pada satu sumber belajar dan model pembelajaran yang digunakan belum maksimal serta cenderung membosankan. Hal ini mengakibatkan rendahnya tingkat kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa sehingga diberikan solusi menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media quizziz. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh yang signifikan dari model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media quizziz terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa geografi SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain posttest only control group design. Hasil posttest kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen menunjukkan hasil yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media quizziz terhada kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa geografi pada kelas eksperimen yang diberikan perlakuan diketahui nilai uji Independent Sample T-Test di bawah (<0,05).