Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis AR (Augmented Reality) Mata Pelajaran IPAS Materi Berkenalan Dengan Bumi Kita Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 5 SDN Tisnonegaran 1 Kota Probolinggo

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran Augmented Reality (AR) pada topik IPAS Bab 4 “Mengenal Bumi Kita” dan menguji validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Tisnonegaran 1 Kota Probolinggo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang dilakukan hingga tahap kedelapan. Produk yang dihasilkan berupa aplikasi Android bernama “eARth” yang dilengkapi dengan buku AR sebagai penanda untuk menampilkan objek tiga dimensi tata surya, lapisan bumi, siklus air, dan fenomena alam. Hasil validasi ahli media, bahasa, dan materi memperoleh skor agregat 82% dengan kategori “Sangat Layak”. Uji praktikalitas melalui angket respon siswa menunjukkan persentase sebesar 87,07% dengan kategori “Sangat Praktis”. Uji keefektifan menggunakan N-gain menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, dengan rata-rata skor pretest sebesar 56,2 meningkat menjadi 76,6 pada posttest, dan skor N-gain sebesar 0,49 dengan kategori “Sedang”. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis AR yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.