Peningkatan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok B Melalui Teknik Membaca Buku Cerita Bergambar di TK Dharma Wanita Grenden Puger Jember Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Keterampilan berbicara anak merupakan pengucapan kata-kata yang bermakana dan dapat dimengerti oleh siapapun. Anak kelompok B pada rentang usia 5-6 tahun seharusnya anak sudah mampu berbicara, mengungkapkan pendapat, menceritakan isi cerita dengan bahasa mereka, dan anak mampu berbicara dengan lancar. Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi di TK Dharma Wanita Grenden Puger Jember ditemukan bahwa keterampilan berbicara anak kelompok B masih rendah. Hal tersebut disebabkan oleh dua faktor, yaitu dari anak dan dari guru. Anak anak belum berani mengungkapkan pendapatnya; dan tingkat percaya diri anak untuk berbicara masih rendah. Guru menggunakan media yang kurang menarik anak sehingga anak merasa cepat bosan dengan pembelajaran keterampilan berbicara. Solusi yang dapat digunakan sebagai alat pemecahan masalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak adalah dengan menerapkan teknik membaca buku cerita bergambar. Teknik membaca buku cerita bergambar dipilih karena teknik tersebut mudah dilaksanakan dan dapat merangsang anak untuk berbicara.