Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning dan Media Konten Youtube pada Siswa Kelas XI SMK Al-Aufa Jambearum – Jember

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia dirancang sebagai pembelajaran berbasis teks. Salah satu teks yang diajarkan adalah cerpen. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Indonesia di SMK AL AUFA Jambearum menunjukkan bahwa keterampilan menulis cerpen masih rendah. Dengan demikian, tentunya ada permasalahan yang dihadapi peserta didik dalam menulis cerpen. Adapun masalah tersebut yaitu: pertama peserta didik mengalami kesulitan dalam memulai dan mengembangkan ke dalam bentuk ide paragraf, kedua kurang memahami kaidah kebahasaan cerpen sehingga banyak hasil karya yang tidak mengandung kaidah kebahasaan cerpen, ketiga peserta didik sering mengalami kesalahan dalam penulisan ejaan dan tanda baca. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu, bagaimanakah proses pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis cerpen melalui penerapan model pembelajaran project based learning dan media konten youtube di kelas XI SMK AL AUFA Jambearum dan bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis cerpen setelah menerapkan model pembelajaran project based learning dan media konten youtube pada siswa kelas XI SMK AL AUFA Jambearum - Jember.