Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Untuk Keterampilan Menulis Narasi Terkait Kearifan Lokal Kelas IV SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo

Abstract

Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan pada pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Keterampilan tersebut bertujuan agar peserta didik mampu menulis teks narasi dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Berdasarkan observasi dan wawancara pada wali kelas IV SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo menunjukkan bahwa proses pembelajaran teks narasi menggunakan media proyektor dan LCD dengan bantuan video dari YouTube, namun terkendala pada jaringan internet yang tidak stabil sehingga efektivitas pembelajaran menggunakan media tersebut masih rendah. Alhasil, siswa yang masih belum mampu membuat kalimat berdasarkan gambar seri sehingga berdampak pada kesulitan siswa dalam mengembangkan paragraf menjadi teks narasi yang runtut. Selain itu juga, peserta didik masih belum mengetahui kearifan lokal Probolinggo. Berdasarkan permasalahan yang dipaparkan mengenai teks narasi berkaitan dengan kearifan lokal solusinya yaitu dengan penggunaan media yang tepat salah satunya media pembelajaran animasi. Rumusan masalah dalam pe nelitian meliputi: (1) bagaimana proses pengembangan media pembelajaran animasi untuk keterampilan menulis narasi terkait kearifan lokal kelas IV SD N Kebonsari Kulon 3 Probolinggo; dan (2) bagaimana kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran animasi untuk keterampilan menulis narasi terkait kearifan lokal kelas IV SD N Kebonsari Kulon 3 Probolinggo. Tujuannya meliputi : (1) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran animasi untuk keterampilan menulis narasi terkait kearifan lokal kelas IV SD N Kebonsari Kulon 3 Probolinggo; dan (2) mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran pembelajaran animasianimasi untuk keterampilan menulis narasi terkait kearifan lokal untuk keterampilan menulis narasi terkait kearifan lokal kelas IV SDkelas IV SDN N Kebonsari Kulon 3 Probolinggo.Kebonsari Kulon 3 Probolinggo. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pengembangan research and development (R&D) model Borg and Gall. Proses pengembangan produk pada penelitian ini yakni: (1) penelitian pendahuluan produk; (2) perencanaan dan pengembangan produk; (3) pengembangan desain produk awal; (4) validasi desain produk; (5) revisi produk awal; (6) uji coba penggunaan; (7) revisi produk pengembangan; dan (8) uji coba keefektifan produk. Proses pengembangan media animasi menggunakan kedelapan tahapan dikarenakan telah menjawab permasalahan dalam penelitian. Media animasi diuji kevalidannya melalui validator ahli media dan bahasa, serta praktisi dengan memperoleh skor sebesar 81 dengan kategori sangat layak. Validasi soal tes hasil belajar memperoleh skor sebesar 92 dengan kategori sangat layak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media animasi yang dikembangkan sangat layak diterapkan dalam proses pembelajaran teks narasi pada keterampilan menulis. Efektivitas media animasi memperoleh skor sebesar 86,36% dengan Efektivitas media animasi memperoleh skor sebesar 86,36% dengan kategori sangat efektif. kategori sangat efektif. Berdasarkan data dari 22 peserta didik kelas IV yang Berdasarkan data dari 22 peserta didik kelas IV yang memenuhi KKTP sebanyak 19 peserta didik dan 3 peserta didik dikategorikan tidak memenuhi KKTP sebanyak 19 peserta didik dan 3 peserta didik dikategorikan tidak tuntas. tuntas. Data tersebut menunjukkan bahwa media animasi yang dikembangkan Data tersebut menunjukkan bahwa media animasi yang dikembangkan sanagt efektif untuk meningatkan keterampilan menulis peserta didik kelas IV. sanagt efektif untuk meningatkan keterampilan menulis peserta didik kelas IV. Kepraktisan mediaKepraktisan media animasi terkait kearifan lokal Probolinggo memperoleh skor animasi terkait kearifan lokal Probolinggo memperoleh skor sebesar 90 dengan kategori sangat praktissebesar 90 dengan kategori sangat praktis. . Berdasarkan hasil Berdasarkan hasil pengembangan media pengembangan media animasi animasi untuk keterampilan menulis yang diterapkan di kelas IV SDN Kebonsari untuk keterampilan menulis yang diterapkan di kelas IV SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo Kulon 3 Probolinggo dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan vadapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan valid, lid, efektif, dan praktis digunakan dalam pembelajaran. efektif, dan praktis digunakan dalam pembelajaran.