Pengembangan LKPD berbasis Socio Scientific Issues dalam Mendorong Kesadaran Berkelanjutan SDGs 13 pada Peserta Didik Sekolah Dasar

Abstract

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Socio Sceintific Issues merupakan perangkat pembelajaran sebagai bahan ajar yang digunakan untuk membantu peserta didik dalam memahami berbagai isu sosial yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan. Salah satu isu global yang menjadi perhatian yaitu terkait perubahan iklim yang berdampak terhadap keberlangsungan kehidupan sehari-hari. Pembelajaran IPA di sekolah dasar pada fase C diharapkan mampu menumbuhkan kesadaran berkelanjutan peserta didik, namun berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa kesadaran peserta didik terhadap isu-isu lingkungan masih rendah dan bahan ajar yang digunakan belum mengaitkan materi dengan permasalahan nyata di lingkungan sekitar. Kondisi tersebut menyebabkan peserta didik kurang memahami terkait dampak aktivitas manusia terhadap perubahan iklim sesuai dengan tujuan SDGs 13. Oleh karena itu, untuk mengatasi permsalahan tersebut yaitu dengan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Socio Scientific Issues yang menyajikan isu-isu sosial ilmiah sebagai materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis Socio Scientific Issues dalam mendorong kesadaran berkelanjutan SDGs 13 pada peserta didik sekolah dasar yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.