Literasi dan Identitas Budaya Generasi Z dalam Pelestarian Budaya Banyuwangi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi budaya Generasi Z, identitas budaya Generasi Z, serta pelestarian budaya Banyuwangi yang dilakukan oleh Generasi Z. Penelitian dilatarbelakangi oleh perkembangan globalisasi dan teknologi digital yang memengaruhi pemahaman generasi muda terhadap budaya lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian berada di Kecamatan Glagah, Kabupaten Banyuwangi. Partisipan penelitian berjumlah 10 orang Generasi Z yang dipilih secara purposive berdasarkan keterlibatan mereka dalam kegiatan budaya. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi budaya Generasi Z di Banyuwangi terbentuk melalui keluarga, masyarakat, sekolah, dan media sosial. Identitas budaya Generasi Z masih terlihat melalui penggunaan bahasa Osing dan keterlibatan dalam kesenian tradisional Banyuwangi, seperti Tari Gandrung dan musik tradisional. Pelestarian budaya dilakukan melalui penggunaan bahasa Osing dalam lingkungan keluarga, partisipasi dalam kegiatan budaya, serta keterlibatan dalam Masyarakat budaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa literasi budaya berperan dalam membentuk identitas budaya Generasi Z. Identitas budaya yang kuat mendorong kesadaran generasi muda untuk berpartisipasi dalam pelestarian budaya Banyuwangi.