Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pelajaran Matematika pada Materi Bangun Datar Kelas IV SD Benih Harapan Jember

Abstract

Bagi peserta didik keberhasilan mempelajari ilmu matematika akan didapat tingkat kecerdasan berfikir yang lebih. Untuk peserta didik, ilmu matematika dapat mempermudah pengambilan keputusan dari masalah yang dihadapi. Kenyataan di kelas menunjukkan bahwa tidak sedikit peserta didik yang berhasil dengan mudah tanpa mengalami kesulitan mempelajarinya, namun masih banyak juga yang tidak berhasil mempelajari mata pelajaran tersebut. Hasil belajar matematika sangatlah penting bagi siswa kelas awal di Sekolah Dasar karena akan selalu digunakan mereka seumur hidupnya dan dalam kegiatan sehari-hari pun berkaitan erat dengan matematika. Dalam realitasnya, siswa cenderung tidak menyukai pelajaran ini. Matematika biasanya dianggap sebagai pelajaran yang paling sulit oleh anak- anak maupun orang dewasa. Mereka menganggap dari berbagai bidang studi yang diajarkan di sekolah, matematika merupakan bidang studi yang dianggap paling sulit oleh para siswa, baik yang tidak berkesulitan belajar dan lebih- lebih bagi siswa yang berkesulitan belajar. Selain itu juga mereka merasa belajar matematika itu membosankan karena berhubungan dengan angka- angka yang membingungkan siswa. Oleh karena itu pembelajaran matematika diperlukan penerapan model pembelajaran yang tepat, pemilihan model pembelajaran yang tepat sangat memberi pengaruh terhadap hasil belajar siswa