Pengembangan Modul Pembelajaran IPA berbasis Potensi Lokal Desa Grenden pada Materi Sistem Pencernaan untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP

Abstract

Pembelajaran merupakan kegiatan penyaluran pengetahuan dari pendidik atau guru kepada peserta didik atau siswa. Menurut Humairah et al., (2024) pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu rangkaian kegiatan terstruktur yang bertujuan untuk menyalurkan pengetahuan dari sumber belajar kepada seseorang. Pembelajaran IPA adalah suatu proses yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa pada jenjang menengah pertama untuk memahami konsep dan teori IPA, pelaksanaan pembelajaran IPA dilakukan secara ilmiah dengan mengkomunikasikan aspek-aspek penting dalam kehidupan (Putri et al., 2023). Pembelajaran IPA harus mampu mendorong siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, termasuk kemampuan pemecahan masalah. (Dewi et al., 2018) menyatakan kemampuan pemecahan masalah menjadi komponen yang sangat penting dalam pembelajaran IPA, karena setiap individu akan selalu dihadapkan pada berbagai permasalahan dalam kehidupannya. Hal ini menunjukkan pentingnya dalam pembelajaran IPA untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk melatih dan mengembangkan kemampuan ini