Pengaruh Model Problem Based Learning Dengan Flashcard Ar Terhadap Literasi Sains dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pokok Bahasan Sistem Tata Surya

Abstract

Penerapan model PBL dengan flashcard AR sangatlah dibutuhkan dan sesuai dengan perkembangan abad ke-21 dimana murid haruslah mempunyai kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Selain itu murid juga harus mempunyai literasi sains dan literasi digital dalam menunjang kebutuhan. Hasil wawancara dan observasi di SDN Dabasah 3 Bondowoso, model pembelajaran dan media pembelajarannya hanya menggunakan buku siswa dan guru. Sehingga tidak jarang murid merasa bosan dan terjadi penuruan keterampilan dan hasil belajar murid. Berdasarkan hal tersebut diperlukan penelitian dan penerapan model PBL yang dikombinasikan dengan media flashcard AR yang mengikuti perkembangan zaman. Berdasarkan permasalahan, adapun rumusan masalah dalam penerlitian ini yaitu apakah model PBL dengan media flashcard AR berpengaruh terhadap literasi sains dalam materi sistem tata surya dan apakah model PBL dengan media flashcard AR berpengaruh terhadap kemampuan memecahkan masalah dalam materi sistem tata surya. Penelitian ini akan menjelaskan bagaimana pengaruh model PBL apabila dikombinasikan dengan flashcard AR apakah dapat meningkatkan literasi sains dan kemampuan memecahkan masalah pada materi sistem tata surya di kelas VI SDN Dabasah 3 Bondowoso, Jenis penelitian ini adalah Experimental Group Post Test Only Design. Penelitian ini dilakukan di SDN Dabasah 3 Bondowoso. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi, tes literasi sains dan kemampuan memecahkan masalah, dan lembar validasi. Hasil penelitian ini yaitu penerapan model PBL dengan media flashcard AR terbukti berhasil meningkatkan literasi sains dan kemampuan memecahkan masalah murid, hal ini dapat dibuktikan dari perbedaan nilai kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan selama 5 jp atau dua pertemuan setiap kelasnya. Penelitian di kelas kontrol menerapkan metode ceramah dan tanya jawab serta menggunakan media pembelajaran yang ada di buku, sedangkan model pembelajaran di kelas eksperimen yaitu diterapkan model PBL dengan media flashcard AR. Penerapan model PBL dengan media flashcard AR terbukti secara signifikan dapat meningkatkan literasi sains dan kemampuan memecahkan masalah, hal ini terbukti dari perbedaan skor literasi sains dan kemampuan memecahkan masalah di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Pada variabel literasi sains perolehan rerata skor adalah 81,5 sedangkan kelas kontrol 67,5. Hal ini juga dibuktikan dari perolehan nilai independent sampel t-test sebesar 3,646 > 2,028, terbukti bahwa terdapat pengaruh signifikan antara model PBL dengen media flashcard AR. Pada variabel kemampuan memecahkan masalah skor kelompok kontrol 71,6 sedangkan kompok eksperimen 82, terbukti bahwa nilai kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, selain itu juga dibuktikan dengan perolehan skor independent sampel t-test yaitu 3,064 > 2,028 yang dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penerapan model PBL dengan media flashcard AR terhadap kemampuan memecahkan masalah murid pada materi sistem tata surya. Saran yang dapat diberikan pada mueid yaitu pembelajaran menggunakan model PBL dengan media flashcard AR dapat menjadi pembealajran yang menyenangkan dan memudahkan murid dalam memahami materi sistem tata surya. Bagi pendidik diharapkan penelitian ini dapat menjadi contoh dalam mengembangkan atau mengombinasikan model pembelajaran yang media pembelajaran berbasis digital. Bagi sekolah diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran agar murid tidak bosan selama pembelajaran. Bagi pengawas sekolah diharapkan pengembangan media flashcard AR dapat dijadikan pertimbangan pengunaan perangkat pembelajaran yang sesuai perkembangan zaman. Bagi peneliti lain, diharapkan penelitian ini dapat menjadi referensi dalam penelitian selanjutnya dengan materi lain.