Pengembangan LKPD Berbasis Komik pada Materi Ide Pokok Paragraf untuk Peserta Didik kelas IV SDN Sumbersari 01 Jember

Abstract

Pada pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV Kurikulum Merdeka, terdapat capaian pembelajaran dalam elemen membaca dan memirsa yang perlu dicapai oleh peserta didik salah satunya yaitu peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif. Ide pokok paragraf sangatlah penting dipelajari oleh peserta didik agar mereka dapat mengetahui pokok masalah dan informasi serta pembahasan yang ada di dalam paragraf dari bacaan yang telah mereka baca. Hasil observasi dan wawancara dengan guru dan peserta didik kelas IV yang telah dilakukan pada tanggal 26 dan 27 Oktober 2023 di SDN Sumbersari 01 Jember, yaitu peserta didik kesulitan dalam menentukan ide pokok paragraf, guru langsung memberikan tugas berupa teks bacaan kepada peserta didik tanpa menjelaskan langkah-langkah dalam mencari dan menentukan ide pokok, bahan ajar yang digunakan guru untuk mengajar kurang bervariasi karena hanya berfokus pada bahan ajar dari pemerintah berupa buku paket dan buku LKS, salah satu permasalahan yang membuat peserta didik malas melakukan latihan soal dalam kegiatan pembelajaran adalah LKPD yang kurang menarik, dan LKPD yang sering digunakan adalah LKPD yang dibeli dari penerbit yaitu berupa LKS yang hanya memuat sedikit gambar dan berwarna hitam putih saja, hal tersebut tentunya akan membuat peserta didik jenuh dan bosan untuk membaca. Berdasarkan hal tersebut, tentu perlu adanya upaya yang dilakukan salah satunya dengan mengembangkan LKPD berbasis komik untuk meningkatkan minat dan ketertarikan peserta didik dalam pembelajaran serta memudahkan peserta didik dalam menentukan ide pokok paragraf. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “bagaimanakah proses pengembangan, kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan LKPD berbasis komik pada materi ide pokok paragraf untuk peserta didik kelas IV SDN Sumbersari 01 Jember?”, Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui proses pengembangan, kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan LKPD berbasis komik pada materi ide pokok paragraf untuk peserta didik kelas IV SDN Sumbersari 01 Jember. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (Research and Development) oleh Borg and Gall. Penelitian ini menggunakan 8 tahapan meliputi: (1) penelitian pendahuluan; (2) perencanaan dan pengembangan; (3) pengembangan desain produk awal; (4) validasi desain produk; (5) revisi produk awal; (6) uji coba penggunaan; (7) revisi desain produk; dan (8) uji coba keefektifan serta kepraktisan. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah validasi produk, uji relibialitas instrumen, uji keefektifan produk, dan uji kepraktisan. Kualitas LKPD berbasis komik dapat dilihat dari segi kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Hasil dari uji kevalidan memperoleh skor sebesar 83,33 dengan kategori sangat layak. Hasil perhitungan uji independent sample t-test dapat diketahui bahwa nilai thitung > ttabel yaitu 2,003 > 1,672, sehingga LKPD berbasis komik lebih efektif dibandingkan dengan LKPD sebelumnya. Tingkat keefektifan memperoleh hasil sebesar 64,5% dengan kategori tinggi. Hasil kepraktisan memperoleh skor sebesar 85 dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan data yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis komik memenuhi kriteria pengembangan produk yakni valid, efektif, dan praktis. Saran yang dapat diberikan, yaitu Bagi peserta didik, hendaknya penggunaan LKPD berbasis komik dapat membuat peserta didik memahami materi ide pokok paragraf. Bagi guru, hendaknya dapat menggunakan bahan ajar yang lebih menarik yang dapat membuat peserta didik bersemangat dalam kegiatan pembelajaran. Bagi peneliti lain, hendaknya penelitian ini dapat menjadi bahan rujukan penelitian berikutnya yang sejenis.