Kesalahan Sintaksis pada Teks Narasi Berupa Pengalaman Pribadi Siswa Kelas 5 SDN Wonojati 02

Abstract

Menulis dalam pengajaran bahasa Indonesia digunakan siswa untuk menerapkan pengetahuan kebahasaan. Kemampuan menulis dapat membuat siswa menjadi terlatih untuk menuangkan ide/pikiran dan informasi dalam sebuah tulisan. Teks pengalaman pribadi adalah suatu bentuk tulisan pengalaman yang diangkat dari sebuah pengalaman pribadi yang mengesankan dan bersifat menyenangkan atau menyedihkan. Dalam menulis sering kali terjadi beberapa kesalahan yang dilakukan baik dalam tataran morfologi maupun sintaksis. Dalam penelitian ini diungkap adalah kesalahan-kesalahan sintaksis yang terdapat dalam hasil tulisan siswa berupa teks pengalaman pribadi siswa. Fokus masalah dalam penelitian ini, meliputi: (1) kesalahan penggunaan frasa pada teks pengalaman pribadi siswa kelas 5 SDN Wonojati 02; (2) kesalahan penggunaan klausa pada teks pengalaman pribadi siswa kelas 5 SDN Wonojati 02; dan (3) kesalahan penggunaan kalimat pada teks pengalaman pribadi siswa kelas 5 SDN Wonojati 02. Rancangan penelitian ini yaitu kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian ini dilakukan dengan cara mencatat data-data yang berwujud kata-kata, frasa, klausa, dan kalimat-kalimat. Hasil penelitian ini dapat menggambarkan secara sistematik dan akurat kesalahan penggunaan frasa, klausa, dan kalimat, paragraf pada teks pengalaman pribadi siswa kelas 5 SDN Wonojati 2. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah frasa, klausa, dan kalimat pada teks pengalaman pribadi siswa kelas 5 SDN Wonojati 02 yang mengindikasikan kesalahan sintaksis. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teks pengalaman pribadi siswa kelas 5 SDN Wonojati 02. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode dokumentasi. Dokumentasi dalam penelitian ini berupa teks pengalaman pribadi siswa kelas 5 SDN Wonojati 02.