Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Google Site Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa SMP

Abstract

Pembelajaran IPA merupakan disiplin ilmu yang mengaplikasikan tentang alam beserta isinya. Siswa yang memiliki kapabilitas terhadap konsep yang tepat dapat memperlihatkan materi yang diberikan menjadi bentuk yang lebih sederhana serta komunikatif sehingga dapat memberikan makna dan mengaplikasikannya. Kemampuan yang diperlukan siswa pada Pembelajaran IPA adalah kemampuan literasi dan numerasi. Literasi dan numerasi adalah kemampuan untuk membantu siswa memahami informasi atau materi yang berbentuk teks serta dapat memanipulasi data informasi numerik dalam konteks tertentu. Berdasarkan data yang diperoleh dari studi Programme for International Student Assessment (PISA), kemampuan literasi dan numerasi yang ada di negara Indonesia tergolong rendah . Penyediaan sumber belajar yang berkualitas dapat menunjang literasi sains siswa di Indonesia, salah satunya adalah dengan mengembangkan Bahan Ajar Berbasis Google Site. Pembelajaran yang mengimplementasikan Bahan Ajar Berbasis Google Site dapat meningkatkan literasi dan numerasi karena siswa dapat menerapkan konsep penyelidikan, eksperimen, inferensi, serta mengembangkan teori terhadap pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas, kepraktisan, dan keefektifan dari Bahan ajar berbasis google site pada materi getaran, gelombang, dan cahaya untuk meningkatkan literasi dan numerasi siswa SMP. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE dengan langkah langkah yaitu analyze, design, develop, implement, evaluate. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari angket validasi, bahan ajar siswa, tes literasi dan numerasi serta respon siswa. Angket validasi yang digunakan untuk mengukur tingkat kevalidan produk. Bahan ajar siswa untuk mengetahui kepraktisan produk dalam pembelajaran. Tes literasi dan numerasi serta angket respon siswa digunakan untik mengukur keefektifan produk. Hasil yang didapat dari validitas bahan ajar berbasis google site untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa SMP materi getaran, gelombang, dan cahaya melalui angket validasi oleh tiga validator memperoleh nilai rata-rata 90% dengan kriteria sangat valid sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran. Hasil analisis kepraktisan bahan ajar berbasis google site menggunakan lembar observasi keterlaksanaan penggunaan bahan ajar dalam penggunaan produk yang dilakukan oleh tiga observer mendapatkan nilai rata-rata 85% yang termasuk dalam kategori sangat praktis sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Hasil keefektifan bahan ajar berbasis google site berdasarkan tes yang terdiri dari pretest dan postest yang menerapkan indicator litrasi dan numerasi menunjukkan adanya peningkatan dengan nilai n-gain sebesar 0,46 termasuk dalam kategori sedang yang berarti setelah penggunaan produk yang dikembangkan literasi dan numeraasi siswa mengalami peningkatan. Hasil keefektifan bahan ajar berbasis google site berdasarkan angket respon siswa mendapatkan persentase 73,55% dengan kategori baik yang artinya mendapatkan respon yang baik dari siswa setelah penggunaan bahan ajar berbasis google site dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil yang telah didapatkan dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis google site pada materi getaran, gelombang, dan cahaya valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa SMP dan layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran IPA SMP. Saran penulis untuk peneliti diharapkan lebih memperhatikan proses penyampaian dan penyajian materi dalam proses pembelajaran yang baru, karena beberapa siswa terkadang kurang cocok dan sulit menerima metode pembelajaran baru